Perceived stress and excessive technology use among young people: a systematic review
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19647036Keywords:
stress, digital technologies, mental healthAbstract
Excessive use of digital technologies has emerged as a significant psychosocial risk factor linked to increased stress among college students. The objective of this systematic review was to examine the empirical evidence from 2015 to 2025 on the relationship between excessive use of these technologies and perceived stress in young people, from both neuropsychological and social perspectives. To this end, the PRISMA 2020 model was followed, and the search was conducted in the Scopus, Web of Science, PubMed, and SciELO databases, ultimately selecting 20 studies that met the inclusion criteria regarding the assessment of young people using standardized instruments such as the Perceived Stress Scale. The results highlight three categories: prolonged use of social media, information overexposure or digital infobesity, and compulsive use of mobile devices, all associated with high levels of perceived stress, while the phenomenon of compulsive nighttime checking is identified as a risk factor for psychophysiological insomnia and neuroendocrine dysfunction. It is concluded that the excessive use of digital technologies constitutes a risk to mental and social health in the university setting, thus requiring the implementation of preventive programs for regulation, as well as multi-component intervention strategies that take into account the sociocultural characteristics of Latin American youth.
Downloads
References
American Psychological Association. (2022). Publication manual of the American Psychological Association (7.ª ed.). APA.
Cajochen, C. (2007). Alerting effects of light. Sleep Medicine Reviews, 11(6), 453–464. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2007.07.009
Candela, B.; Guerra, M. (2022) Estrés percibido y bienestar psicológico durante la emergencia nacional por COVID-19, en estudiantes de la Universidad Privada de Tacna, 2021. (Tesis de Maestría). Universidad Privada de Tacna. http://161.132.207.135/handle/20.500.12969/2522
Castillo-López, R., Jiménez-Soto, A., & Muñoz-González, C. (2024). Uso de pantallas y alteraciones del sueño en estudiantes de América Latina: Un metaanálisis de 42 estudios. Revista Latinoamericana de Psicología de la Salud, 16(1), 33–51. https://jbf.cusur.udg.mx/index.php/JBF/article/view/37/42
Castro, Y. (2024) Uso problemático de redes sociales y estrés académico en universitarios de Lima Metropolitana. (Tesis de Maestría) Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tesis.pucp.edu.pe/items/70452de4-d4cb-444e-8ccf-03223ff9f33f
Chang, A. M., Aeschbach, D., Duffy, J. F., & Czeisler, C. A. (2015). Evening use of light-emitting eReaders negatively affects sleep, circadian timing, and next-morning alertness. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 112(4), 1232–1237. https://doi.org/10.1073/pnas.1418490112
Cohen, S., Kamarck, T., & Mermelstein, R. (1983). A global measure of perceived stress. Journal of Health and Social Behavior, 24(4), 385–396. https://doi.org/10.2307/2136404
De León, J. (2024) Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Uso problemático de internet, videojuegos, teléfonos móviles, mensajería instantánea y redes sociales mediante el Multicage-TIC. Adicciones, XX(X). https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=4r5GhLkAAAAJ&citation_for_view=4r5GhLkAAAAJ:DrR-2ekChdkC
Elhai, J. D., Levine, J. C., Dvorak, R. D., & Hall, B. J. (2017). Non-social features of smartphone use are most related to depression, anxiety and stress symptom severity. Computers in Human Behavior, 69, 75–82. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.12.016
Giral Oliveros, N. A., Gómez Arguello, D. F., Úsuga Jeréz, A. J., Vanegas Méndez, S. N., & Lemos Ramírez, N. V. (2022). Estrés percibido en universitarios durante la cuarentena por la COVID-19 en Santander, Colombia. Revista De Psicología Universidad De Antioquia, 14(1), 1–23. https://doi.org/10.17533/udea.rp.e344735
Gutiérrez-Callañaupa, K., Mamani, P., & Choque, E. (2024). Nomofobia y el riesgo de insomnio en estudiantes universitarios en Cusco. Revista Peruana de Psicología y Salud Mental, 7(1), 45–55. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia
Gómez Bull, K.; Ibarra, G.; Vargas, M. (2018) Estrés percibido en una muestra de estudiantes de ingeniería y administración en el norte de México. Asociación Internacional de Investigadores sobre Emprendimiento y Mipymes AC.
Higgins, J. P. T., Thomas, J., Chandler, J., Cumpston, M., Li, T., Page, M. J., & Welch, V. A. (Eds.). (2022). Cochrane handbook for systematic reviews of interventions (Version 6.3). John Wiley & Sons. https://training.cochrane.org/handbook
Kuss, D. J., & Griffiths, M. D. (2015). Internet addiction in adolescents: Prevalence and risk factors. Computers in Human Behavior, 55, 1987–1996. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.03.014
McEwen, B. S., & Wingfield, J. C. (2003). The concept of allostasis in biology and biomedicine. Hormones and Behavior, 43(1), 2–15. https://doi.org/10.1016/S0018-506X(02)00024-7
Meerlo, P., Sgoifo, A., & Suchecki, D. (2008). Restricted and disrupted sleep: Effects on autonomic function, neuroendocrine stress systems and stress responsivity. Sleep Medicine Reviews, 12(3), 197–210. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2007.07.007
Mudvi, Y.; Malvaceda, E.; Barreto, M.; Madero, K.; Mendoza, X.; Bohórquez, C. (2021) Estrés percibido en estudiantes de enfermería durante el confinamiento obligatorio por Covid-19. Rev Cuid, 12(2). https://doi.org/10.15649/cuidarte.1330
Navarro, E.; Silva, E.; Bermúdez, J.; Guzmán, F. (2018) Uso de Facebook, estrés percibido y consumo de alcohol en jóvenes universitarios. TEMAS LIVRES • Ciênc. saúde colet. 23 (11) https://doi.org/10.1590/1413-812320182311.27132016
Ortega-Ceballos, P. A., Terrazas-Meraz, M. A., Zuñiga-Hernández, O. Y, & Macías-Carrillo, C. (2022). El Estrés percibido en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID-19. REVISTA ConCiencia EPG, 7(2), 68-88. https://doi.org/10.32654/revistaconcienciaepg
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372 (71). https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Rivera, N.; Hashimoto, C. (2025) Uso de teléfonos móviles y la presencia de trastornos de ansiedad, depresión y estrés en jóvenes universitarios en Honduras. Revista Estudios Psicológicos, 5(1). https://doi.org/10.35622/j.rep.2025.01.003
Ramírez-Gil, E.; Reyes-Castillo, G.; Rojas, J. & Fragoso-Luzuriaga, R. (2022) Estrés académico, procrastinación y usos del Internet en universitarios durante la pandemia por COVID-19. Revista Ciencias de la Salud, 20(3). http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-72732022000300004
Rodríguez-Sáez, J. L., Martín-Antón, L. J., Salgado-Ruiz, A., & Carbonero-Martín, M. Ángel. (2025). Uso problemático de internet en personas universitarias: influencia de la inteligencia emocional, depresión, ansiedad, estrés, apoyo social percibido y rendimiento académico. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, (32), 185–209. https://doi.org/10.51302/tce.2025.24035
Salazar, M., & Piedra, J. (2024). Adicción al smartphone y calidad de sueño en estudiantes universitarios ecuatorianos. Revista Latinoamericana de Psicología Clínica, 53(1), 101–112. https://doi.org/10.1080/rlpc.2024.53.1.101
Silva Cabrera, L. M., & Escobar, P. V. (2025). Estrés Percibido y Dependencia al Móvil en Estudiantes Universitarios. Arandu UTIC, 12(2), 2979–2991. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1112
Shizuê, E.; Bezerra, R.; Da Costa, F.; Ferreira, E.; Gonçalves, I. (2023) Infodemia de COVID-19 e estresse percebido em idosos que utilizam as mídias sociais. Rev. cuba. inf. cienc. Salud, 34. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2307-21132023000100044&script=sci_arttext&tlng=en
Viteri, E.; Pacheco, N.; Maya, E.; Mendoza, J. (2023) Estrés percibido en estudiantes universitarios durante la modalidad virtualidad. Polo de Conocimiento, 8(5). https://www.polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/5594/13857
Vargas, C., & Reyes, A. (2025). Quality of sleep and prolonged screen use in Latin American university students: Multinational survey. Journal of Sleep Research, 34(2), e14024. https://doi.org/10.1111/jsr.14024
Yanza, R., Angulo, W., Ordóñez, C., Quezada, M. J., & Campoverde, A. (2025). Asociación entre estrés y adicción a redes sociales en tiempos de posconfinamiento en el Azuay. Revista Ecuatoriana De Psicología, 8(20), 26–39. https://doi.org/10.33996/repsi.v8i20.151
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The journal is licensed under the Attribution License (CC BY), allowing the possibility of copying, distributing, displaying, and producing derivative works, as long as the author is acknowledged and cited.







