Anxiety due to coronavirus and psychological well-being in university students who return to face-to-face classes
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13754523Keywords:
anxiety, coronavirus, health promotionAbstract
The Coronavirus affected everyone's life and even when the pandemic was declared over, the fear of suffering from it continues to affect psychological well-being; the present research was a non-experimental, predictive and cross-sectional study in a sample of 500 university students of both sexes aged between 18 and 27 years, which were chosen by a non-probabilistic snowball sampling, the questionnaires of the Coronavirus Anxiety Scale and the Psychological Well-Being Scale were used. The results show that COVID-19 Anxiety affects 40% of the psychological well-being of university students, and it was also found that it affects the creation of bonds, realization of plans and personal acceptance. It is concluded that COVID-19 anxiety continues to affect the psychological well-being of university students who return to classes and that intervention work is necessary in this area.
Downloads
References
Araque, F., González, O., López, R., Nuván, I., & Medina, O. (2020). Bienestar psicológico y características sociodemográficas en estudiantes universitarios durante la cuarentena por SARS-CoV-2 (Covid-19). Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 39(8), 998–1004.
https://doi.org/10.5281/zenodo.4544052
Arias, Y., Herrero, Y., Cabrera, Y., Chibás, D., & García, Y. (2020). Manifestaciones psicológicas frente a la situación epidemiológica causada por la COVID-19. Revista Habanera de Ciencias Médicas, (19), 1-13. http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3350
Ato, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038–1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Byrne Barbara, M. (2016). Structural Equashon Modeling With AMOS. Multivariable aplicación de series 1-418 https://www.researchgate.net/file.PostFileLoader.html?id=551bcf4cd2fd6424088b45e4&assetKey=AS:273770781052931@1442283449007
Caycho, T., Barboza, M., Ventura, J., Carbajal, C., Grijalva, M., Gallegos, M., Bossio, M., & Vivanco, A. (2020). Traducción al español y validación de una medida breve de ansiedad por la COVID- 19 en estudiantes de ciencias de la salud. Ansiedad y Estrés, 26(2–3), 174–180. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.08.001
Cevallos, J., Alulema, I., Tutillo, C., Toapanta, G., & Zambrano, A. (2022). Retorno a clases post pandemia: Problemas de conducta en el aula y su manejo. Código Científico, 3(3), 335–348. http://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/69/132
Chávez, I. (2021). Ansiedad en universitarios durante la pandemia de COVID-19: un estudio cuantitativo. Psicumex, 11, 1–26. https://doi.org/10.36793/psicumex.v11i1.420
Domínguez, S., Romo, T., Palmeros, C., Barranca, A., Del Moral, E., & Campos, Y. (2019). Análisis estructural de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff en universitarios mexicanos. Liberabit: Revista Peruana de Psicología, 25(2), 267–285. https://doi.org/10.24265/liberabit.2019.v25n2.09
Díaz, I., García, C., León, M., Ruiz, F., & Torres, F. (2014). Guía de Asocianción entre variables (Pearson y Spearman en SPSS). https://www.u-cursos.cl/facso/2014/2/SO01007/1/material_docente/bajar?id_material=994690
Escobedo, S., Rodríguez, C., & Inostroza, J. (2023). Desesperanza aprendida, autoeficacia y manejo psicológico de la pandemia covid-19: una revisión crítica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1), 7619–7636. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4995
Fernández, A. (2020). 2020: Estudiantes, emociones, salud mental y pandemia. Revista Andina de Educación, 4(1), 23–29. https://doi.org/10.32719/26312816.2021.4.1.3
Ferrando, Pere Joan, Cristina, & Anguiano-Carrasco. (2010). El análisis factorial como técnica de investigación en psicología. Papeles del psicólogo, 31(1), 18-33. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3161108.
Garzón, V. (2019). Factores de riesgo y protección asociados a la salud mental de los estudiantes universitarios. Universidad de San Buena Aventura, 1-15 https://bibliotecadigital.usb.edu.co/server/api/core/bitstreams/09fed6da-25a0-435e-baba-aa2dbad064ea/content
Gómez, M., Gómez, G., López, L., Moncada, V., & Palencia, F. (2021). Regreso a la presencialidad en el sector educación posterior al confinamiento, ¿es seguro volver? Una revisión sistemática rápida de la literatura. OFSPreprints, 1-22. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/zn4xm
Huarcaya, J. (2020). Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de COVID-19. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, 37(2), 327–334. https://doi.org/10.17843/RPMESP.2020.372.5419
Iguarán, A., De la Cruz, S., Rodríguez, K., & Carbonell, E. (2021). Bienestar psicológico en estudiantes de enfermería en tiempos de pandemia. Revista de Investigación Educativa Y Pedagógica 6(11), 57–71. https://doi.org/https://doi.org/10.21897/assensus.2561
Izurieta, D., Poveda, S., Naranjo, T., & Moreno, E. (2022). Trastorno de ansiedad generalizada y estrés académico en estudiantes universitarios ecuatorianos durante la pandemia COVID-19. Revista de Neuropsiquiatría, 85(2), 86–94. https://doi.org/10.20453/rnp.v85i2.4226
Li, S., Wang, Y., Xue, J., Zhao, N., & Zhu, T. (2020). The impact of covid-19 epidemic declaration on psychological consequences: A study on active weibo users. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(6). https://doi.org/10.3390/ijerph17062032
Narváez, J., Obando, L., Hernández, K., & De la Cruz, E. (2021). Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento frente a la COVID-19 en universitarios. Universidad y Salud, 23(3), 207–216. https://doi.org/10.22267/rus.212303.234
Organización Mundial de la Salud. (2021). Organización Mundial de la Salud Actualización Epidemiológica Enfermedad por coronavirus (COVID-19). OPS / OMS, https://bit.ly/3pAM69B
Palacio, C. (2020). La Salud Mental en Tiempos de la Pandemia. Revista colombiana de siquiatría. 49(3), 135. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2020.07.001
Pérez, E. R., & Medrano, L. (2010). Análisis Factorial Exploratorio: Bases Conceptuales y Metodológicas Artículo de Revisión. Revista Argentina de Ciencias Del Comportamiento, 2(1), 58–66. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3161108
Posada, S., Bejarano, M., Rincón, L., Trujillo, L., & Vargas, N. (2021). Cambios en las relaciones interpersonales de los jóvenes universitarios durante la pandemia. Revista Habitus: Semilleros de Investigación, 1(1), eL2573. https://doi.org/10.19053/22158391.12573
Rosas, M., Trucios, J., & Gullo, S. (2022). efectos psicosociales del COVID 19 en universitarios de la facultad de trabajo social – universidad nacional del centro del perú. Prohominum, 4(1), 1–23. https://doi.org/10.47606/acven/ph0096
Ryff, C., & Lee, C. (1995). The Structure of Psychological Well-Being Revisited. In Journal of Personality and Social Psychology 69(4)
https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0022-3514.69.4.719
Silva, W., Brito, T., & Pereira, C. (2021). Anxiety associated with COVID-19 and concerns about death: Impacts on psychological well-being. Personality and Individual Differences, 176, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.110772
Sherman, A. (2020). Coronavirus Anxiety Scale: A brief mental health screener for COVID-19 related anxiety. Death Studies, 44(7), 393–401. https://doi.org/10.1080/07481187.2020.1748481
Taylor, S. (2022). The Psychology of Pandemics. Annual Review of Clinical Psycholog, 18, 581–609. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-072720
Velastegui, M., Cando, W., Touriz, M., & Herrera, J. (2022). Depresión y Ansiedad en Universitarios por Covid-19. Polo de conocimiento, 7(2), 2324–2344. https://doi.org/10.23857/pc.v7i2.3709
Vivanco, A., Saroli, D., Caycho, T., Carbajal, C., & Grijalva, M. (2020). Ansiedad por Covid - 19 y salud mental en estudiantes universitarios. Revista de Investigación En Psicología, 23(2), 197–215. https://doi.org/10.15381/rinvp.v23i2.19241
World Health Organization. (2021). 2021 WHO health and climate change global survey report. World Health Organization 1-93 https://www.who.int/publications/i/item/9789240038509
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The journal is licensed under the Attribution License (CC BY), allowing the possibility of copying, distributing, displaying, and producing derivative works, as long as the author is acknowledged and cited.
