Digital competencies and research skills in university students in Trujillo, Peru
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17280908Keywords:
skills, abilities, digitalAbstract
The main objective of the research entitled Digital Competencies and Research Skills in Students at a Public University in Trujillo, 2025 was to determine the relationship between digital competencies and research skills in university students. The methodology was basic, with a quantitative approach and a non-experimental, descriptive-correlational cross-sectional design. The census population consisted of 120 students, who were given two questionnaires: the first on digital skills and the second focused on research skills. Both instruments met the validity criteria through expert judgment and showed high levels of reliability. The method used was hypothetical-deductive, and Spearman's Rho coefficient was used for hypothesis testing. The results showed that digital skills are significantly related to research skills, with a very strong correlation (Rho = 0.856; p = 0.000). It is concluded that the greater the digital skills, the greater the research skills in students.
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