Importancia de la evaluación formativa en estudiantes de primaria: un análisis de la producción científica en Scopus

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14835148

Palabras clave:

evaluación formativa, primaria, bibliométrico

Resumen

El objetivo del estudio es realizar un análisis de la producción científica en Scopus con respecto a la importancia de la evaluación formativa en estudiantes de primaria, desde el 2000 al 2024. Para ello, se utilizó como metodología el análisis bibliométrico y para generar los indicadores de producción científica, se seleccionaron datos de 139 publicaciones analizadas en Scopus a partir de las siguientes palabras clave en inglés: formative AND assessment y primary AND school AND Children. Además, los resultados muestran un aumento del 80.6% de trabajos publicados entre 2013 y 2023 con relación a este tema, siendo Estados Unidos el país con mayor producción de artículos científicos, con un 45.8%, mientras que, el Journal of Chemical Education, se posicionó como la fuente con más publicaciones (n = 5) y el autor principal Faber, J. (n=143), fue el académico más citado. Finalmente, se evidencia que el campo de las ciencias sociales representa el 57% del total de documentos publicados. Con esto se concluye, que la investigación sobre la importancia de la evaluación formativa en estudiantes de primaria está experimentando un desarrollo dinámico gracias a la colaboración entre autores y países, los vínculos institucionales, la diversidad de fuentes de publicación y los recursos fácilmente disponibles. De esta manera, el estudio bibliométrico puede servir de base para investigaciones de este tipo en el futuro.

 

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Publicado

2025-01-16

Cómo citar

Santillán Molina de Valdivia, M. B. ., Garay Juipa, R. ., Oyola Canto , M. S. ., & Albino Acuña de Cadema, M. S. (2025). Importancia de la evaluación formativa en estudiantes de primaria: un análisis de la producción científica en Scopus. Revista InveCom / ISSN En línea: 2739-0063, 5(4), 1–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14835148

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