Cultura innovadora en estudiantes de enfermería universitarios: una revisión bibliométrica en Scopus

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14835137

Palabras clave:

innovación, estudiantes enfermería, bibliometría

Resumen

El objetivo de la investigación fue realizar un estudio bibliométrico sobre la cultura innovadora en estudiantes de enfermería universitarios en Scopus, entre 2004 y 2024. En este estudio se utilizó un método bibliométrico y se seleccionó 91 publicaciones de Scopus, a partir de las siguientes palabras clave en inglés: innovative culturet y nursing students. Asimismo, se tuvo en cuenta los siguientes indicadores: país, autor, tendencias de publicación, fuente, tipo de documento, entre otros. Los resultados muestran que el número de documentos publicados sobre este tema creció un 34.1% en 2019, 2021 y 2023, esto sugiere que el interés por esta área va en aumento. Por otro lado, Estados Unidos ocupa el primer lugar en producción científica mundial, con un 47.6% mientras que la fuente más relevante fue el “Journal of Nursing Education” con ocho artículos publicados, además de que el autor más referenciado fue Amerson, R. (n=42) y también, se destacan los artículos científicos (88%), y de enfermería (44%). Con esto se concluye que, los estudios basados en entornos innovadores para estudiantes universitarios de enfermería, ha crecido con relación a temas tratados, la colaboración entre autores, la cooperación institucional y la accesibilidad de datos relevantes. De esta manera, los resultados sugieren que hay una expansión creciente en la incorporación de estrategias más colaborativas y multidisciplinarias en la formación de los estudiantes de enfermería. En consecuencia, este estudio bibliométrico sienta las bases para futuras investigaciones.

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Publicado

2025-01-15

Cómo citar

Oyola-Canto, M. S. ., Reyes Narváez, S. E. ., Toledo-Figueroa , J. D. ., & Santillán Molina de Valdivia, M. B. . (2025). Cultura innovadora en estudiantes de enfermería universitarios: una revisión bibliométrica en Scopus. Revista InveCom / ISSN En línea: 2739-0063, 5(4), 1–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.14835137

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