Educación pública, equidad y acceso digital: revisión sistemática de políticas inclusivas en entornos de aprendizaje híbrido. Revista InveCom [Internet]. 2025 Oct. 30 [cited 2026 Apr. 30];6(3):1-10. Available from: https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/4188