Estrategias pedagógicas innovadoras para fomentar la motivación y el compromiso en el aula infantil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8357578

Palabras clave:

educación infantil, motivación y compromiso, estrategias pedagógicas

Resumen

El presente artículo examina una variedad de estrategias pedagógicas diseñadas para fomentar la motivación y el compromiso en el ámbito de la educación infantil. Reconociendo la importancia crucial de estos factores para el éxito académico y el bienestar emocional, la investigación se enfoca en identificar métodos efectivos que puedan ser fácilmente implementados por educadores. Utilizando un diseño de investigación mixto que combina análisis cuantitativos y cualitativos, se evaluaron múltiples técnicas, incluyendo gamificación, aprendizaje colaborativo y enfoques basados en la teoría de la autodeterminación. Los resultados demuestran que una combinación de estas estrategias puede resultar significativamente efectiva para mejorar la motivación y el compromiso de los niños en el entorno educativo. Además, se destaca la importancia de adaptar las estrategias a las necesidades individuales de los estudiantes para maximizar su impacto. El artículo concluye con recomendaciones para la implementación práctica de estas estrategias en el aula y sugiere direcciones para futuras investigaciones en este campo.

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Publicado

2023-09-15

Cómo citar

Valladolid Pérez, N. Z. ., Orobio Quirola, F. O. ., Sánchez Banegas, J. L. ., & Ochoa Malhaber, C. D. . (2023). Estrategias pedagógicas innovadoras para fomentar la motivación y el compromiso en el aula infantil. Revista InveCom / ISSN En línea: 2739-0063, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.8357578

Número

Sección

Artículos

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