Coaguila Mayanaza DV, Cruz Arpi FN, Torres Calderón J, Chalco Cano AG. Rol docente en la educación híbrida: lecciones aprendidas durante la pandemia de COVID-19. Revista InveCom [Internet]. 23 de diciembre de 2024 [citado 13 de noviembre de 2026];5(3):1-9. Disponible en: https://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3604