Condor-Campos, B., Párraga-Panéz, A., Maximiliano-Velásquez, D. V., & Arrieta-Amaya, E. (2025). Mapeo bibliométrico del aula invertida como estrategia para el aprendizaje autónomo en los estudiantes. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063, 6(1), 1-12. https://doi.org/10.5281/zenodo.15612725