Robles Vereau , F.W. y Rios Incio , F.A. 2025. TikTok y alfabetización digital: evidencias de una relación inversa en adolescentes. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063. 6, 3 (nov. 2025), 1–12. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17556493.