Rueda Chavez , F.E. y Peña Vargas , R.Y. 2025. Implicancias del Blended learning en estudiantes universitarios: una revisión sistemática . Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063. 6, 2 (jun. 2025), 1–10. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.15757969.