García-Ramos, G. et al. 2025. Educación inclusiva en docentes de nivel secundaria: un análisis de la red bibliométrica. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063. 5, 4 (ene. 2025), 1–11. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14803782.