Acuña-Torres, L. et al. 2024. Impacto de la pizarra digital interactiva en la comprensión lectora de estudiantes de primaria. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063. 5, 2 (sep. 2024), 1–8. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.13851692.