Competencias digitales e inclusión tecnológica en adultos mayores: una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13851765Palabras clave:
políticas públicas, habilidades digitales, sesiones de entrenamiento, uso de internetResumen
La investigación presenta una revisión sistemática de estudios relacionados con las competencias digitales y la adopción de tecnologías digitales por parte de los adultos mayores. El objetivo del estudio es describir las teorías, características e importancia de estas competencias en este grupo demográfico. Utilizando un diseño descriptivo, se analizaron indicadores bibliométricos a través de un enfoque cualitativo, considerando investigaciones de hasta cinco años de antigüedad. La selección de estudios se llevó a cabo siguiendo el método PRISMA, a partir de una búsqueda inicial que arrojó 329 resultados, de los cuales se incluyeron 22 en el análisis. Los hallazgos resaltan la necesidad urgente de que los adultos mayores adquieran habilidades en el uso de herramientas digitales y plataformas. Se concluye que el conocimiento, la información, los datos y las experiencias derivadas de estas herramientas digitales subrayan la importancia de la participación activa de las personas mayores mediante la práctica tecnológica y la interacción intergeneracional.
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