los años al desarrollo personal y social de sus habitantes, sin embargo, no todos tienen acceso
adecuado ni a la educación necesaria sobre estos métodos (Villacis, 2022).
La organización mundial para la Salud (OMS) determina varios métodos
anticonceptivos como: píldoras, implantes, inyecciones, parches vaginales, dispositivos
intrauterinos, preservativos, esterilización masculina y femenina y el coito interrumpido. Es
así que la eficacia de estos métodos se determina por el número de embarazos por cada 100
mujeres que lo utilizan (OMS, 2023).
Los estudios sobre este tema revelan una diferencia significativa en el acceso a la
educación sobre anticoncepción entre países desarrollados y en vías de desarrollo. En estos
últimos, la pobreza y el analfabetismo, especialmente en zonas indígenas, dificultan el acceso
a una atención adecuada en salud sexual y reproductiva (Irons R., 2019).
Varias investigaciones han abordado el tema. Por ejemplo, un estudio realizado a
nivel mundial en 185 países, reportaron que, de 1.900 millones de parejas casadas, 1.100
millones tenían la necesidad de planificación familiar, pero de ellos, 270 millones estaban
insatisfechos con su uso (Kantorová, 2020).
Según la ONU, el uso de los métodos anticonceptivos varía según el país. Por
ejemplo, en Bolivia el uso es del 34.9%, mientras que en Ecuador alcanza un 58%. En países
como Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba y Paraguay, más del 70% utiliza métodos
anticonceptivos tradicionales en contraste con los países europeos que tienen una alta
prevalencia por el uso de métodos anticonceptivos modernos (Eduardo E., 2020).
En un estudio realizado en Etiopía por Samson y Temesgen, (2020), se encontró que
los habitantes pertenecientes a más de 80 grupos étnicos utilizan métodos anticonceptivos a
largo plazo. Por otro lado, en una investigación, en México, observaron que el 67% de los
usuarios de diferentes métodos anticonceptivos los abandonaron durante el primer año, las
razones más comunes del abandono fue los efectos secundarios, fallas en el método,
problemas de salud, situación económica o estado emocional de la persona (Barrera, 2019).
En el mismo país, Pelcastre, (2020) realizó otra investigación en la población
indígena, clasificándolas en un nivel socioeconómico muy bajo, relacionado con la pobreza
y limitaciones a la educación sobre temas de salud sexual. Continuando con México, según
Vázquez y Ortiz, (2020), reportó que la tasa de fecundidad disminuyó en los últimos años en