1
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote durante el
programa "Las Voces del Pueblo"
Intercultural studio of Radio La Voz de Guamote during the program
"Las Voces del Pueblo"
Erika Elizabeth Cuji Sislema
https://orcid.org/0000-0003-2031-6208
erika.cuji@unach.edu.ec
Universidad Nacional de Chimborazo.
Riobamba-Ecuador
Christian Giovanny Miranda Gaibor
https://orcid.org/0000-0002-9974-6018
giovanny.miranda@unach.edu.ec
Universidad Nacional de Chimborazo.
Riobamba-Ecuador
RESUMEN
El artículo indaga el tema de la interculturalidad en la radio comunitaria, cuyo objetivo
principal fue analizar el contenido de interculturalidad emitido en la programación de Radio
La Voz de Guamote, en el periodo octubre 2022 – febrero de 2023. Para ello se utilizó el
enfoque cualitativo, nivel descriptivo y analítico, donde las técnicas de la investigación
utilizadas fueron el análisis de contenido de 212 contenidos del programa radio “La Voz de
Guamote” durante 5 meses, de los cuales se analizaron 20 contenidos de forma aleatoria.
Además, se entrevistó a un experto en interculturalidad y radio comunitaria. Los principales
resultados de la investigación determinaron que radio “La Voz de Guamote”, al ser un medio
comunitario, desempeña un papel importante en la promoción y difusión de contenido
cultural e intercultural incluyendo música, tradiciones, costumbres, gastronomía, historias y
valores propios del cantón, los cuales son difundidos en las redes sociales mediante
coberturas informativas que realiza el medio de comunicación. Se concluye, de este modo,
que la interculturalidad es un puente entre diversas tradiciones, lenguajes y perspectivas en
la comunidad de Guamote, donde la emisora radial ha sido un faro que ilumina la riqueza
cultural de la región ofreciendo un espacio de diálogo mediante su programa informativo, en
el que converge y se celebran las múltiples identidades presentes en la localidad a través de
debates, discursos políticos, opiniones de profesionales y vivencias de los habitantes de la
zona.
Palabras clave: comunicación, radio comunitaria, interculturalidad.
Recibido: 02-11-23 - Aceptado: 12-12-23
2
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
ABSTRACT
The article investigates the issue of interculturality in community radio, whose main
objective was to analyze the interculturality content broadcast in the programming of Radio
La Voz de Guamote, in the period October 2022 – February 2023. To this end, the qualitative
approach was used, descriptive and analytical, where the research techniques used were the
content analysis of 212 contents of the radio program "La Voz de Guamote" during 5 months,
of which 20 contents were randomly analyzed. In addition, an expert in interculturality and
community radio was interviewed. The main results of the research determined that radio
"La Voz de Guamote", being a community media, plays an important role in the promotion
and dissemination of cultural and intercultural content including music, traditions, customs,
gastronomy, stories and values of the canton, which are disseminated on social networks
through news coverage carried out by the media. It is concluded, in this way, that
interculturality is a bridge between diverse traditions, languages and perspectives in the
community of Guamote, where the radio station has been a beacon that illuminates the
cultural richness of the region by offering a space for dialogue through its informative
program, in which the multiple identities present in the locality converge and are celebrated
through debates. political speeches, opinions of professionals and experiences of the
inhabitants of the area.
Keywords: communication, community radio, interculturality.
INTRODUCCIÓN
La sociedad actual se encuentra en constante cambio, donde la comunicación como las
tecnologías relacionadas a ella han contribuido al proceso evolutivo que se ha visto en los
últimos tiempos en casi todos los ámbitos, tanto sociales, económicos y culturales. Una
cuestión que con el pasar de las décadas se han modificado las formas de divulgación, gracias
a los avances que han tenido los diferentes medios de comunicación como es el caso de la
radio.
La repercusión de los medios radiales, hoy por hoy, no se vale únicamente de las ondas
hertzianas. Según Bassat (1994), “las plataformas digitales e internet han rediseñado el papel
de la radio, conservando el carácter de la terminología radiofónica” (p. 22). Este canal de
comunicación ha generado iniciativas de aprendizaje relacionadas a estrategias pedagógicas
y conectivas, en las que se han involucrado elementos esenciales de la humanidad como las
tradiciones de las comunidades y la cultura (Martínez, 2018, p. 53).
Esta es una cuestión que para Smith (2022), la presencia de las radios comunitarias indígenas
es de vital importancia debido a que estas emisoras desempeñan un papel crucial en la
3
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
promoción y preservación de las lenguas indígenas, así como en la transmisión de
conocimientos ancestrales y la difusión de la cultura y cosmovisión de los pueblos indígenas.
Estas radios actúan como herramientas de resistencia cultural, empoderamiento y desarrollo
comunitario permitiendo a las comunidades indígenas contar sus propias historias,
desafiando la marginación y la invisibilidad a las que a menudo se enfrentan.
Sin embargo, en el panorama actual, son escasas las temáticas abordadas por los medios de
comunicación relacionadas a la diversidad cultural que se posee como nación. Para Melis
(2006), la carencia de una noción intercultural en los espacios informativos surge de la
continua confusión que existe en la definición de los criterios de interculturalidad y sus
alcances.
Los desafíos más frecuentes en la comunicación intercultural no solo nacen de problemas
lingüísticos o de idioma, sino también de lo que Olivencia y Pérez (2012) describen como
una limitada funcionalidad comunicativa, lo que significa tener una capacidad condicionada
para utilizar diferentes códigos en diversos contextos (familiares, escolares o comunitarios).
Es importante considerar que, en la actualidad, la comunicación no se limita a un modelo de
dos partes (emisor y receptor) de mensajes, sino que es un proceso dinámico y revelador
(Pérez, Gómez y Marín-Gutiérrez, 2021).
Ahora bien, durante mucho tiempo, diversas comunidades han sido excluidas de la
colectividad relegándolas a un lugar marginal en la historia y, en muchos casos, dando a
conocer una representación inexacta e inverosímil. Para Meneses (2013), una de las
principales deficiencias en los canales de comunicación, especialmente en las cadenas
radiales, es la falta de programas que fomenten un proceso de aprendizaje dinámico entre
diferentes identidades raciales y culturales, permitiéndoles transmitir sus conocimientos,
experiencias de vida, tradiciones, convicciones y valores. Esta ausencia de inclusión es una
carencia significativa en la actualidad.
Con los diversos avances tecnológicos han sido posibles concertar todo tipo de encuentros
interculturales, en los que han participado los integrantes de diferentes comunidades, por lo
tanto, es necesario revelar la importancia de este tipo de temáticas, la presencia de términos
o conceptos relacionados a la interculturalidad y su incidencia en la sociedad y educación
sobre los diversos grupos sociales presentes en Guamote, provincia de Chimborazo, donde
4
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
la radio se convierte en un espacio vital de transmisión de las culturas y su permanencia en
el tiempo.
Así, la comunicación desempeña un papel crucial en el fomento de la comprensión
intercultural y el respeto mutuo entre diferentes culturas. Las emisoras de radio son un medio
importante para la difusión de información y conocimiento intercultural, y a través de la
identificación y análisis de los contenidos que se emiten, se puede comprender mejor qué
tipo de información se está transmitiendo y cómo se está presentando.
En tal sentido, el análisis de los contenidos de interculturalidad en la programación de Radio
La Voz de Guamote es de gran importancia debido a la diversidad cultural y étnica de la
región. Este análisis permitirá evaluar el grado de inclusión de los diferentes grupos étnicos
en la radio local y determinar si los programas emitidos mejorarán la diversidad cultural de
la zona de Guamote.
Además, el estudio es relevante porque la interculturalidad es un tema importante en la
sociedad actual y es necesario que los medios de comunicación, especialmente la radio,
promuevan la inclusión y la diversidad cultural, cuyo análisis puede ayudar a identificar
posibles áreas de mejora en la programación de la radio y fomentar una mayor sensibilidad
hacia las diferentes culturas y grupos étnicos en la zona.
La Comunicación para el desarrollo un enfoque para el cambio social
La comunicación para el desarrollo es un enfoque multidisciplinario que utiliza la
comunicación como una herramienta para promover el cambio social y mejorar las
condiciones de vida de las comunidades en distintas áreas, como la salud, educación, medio
ambiente y empoderamiento.
Para Montalvo (2021), este tipo de comunicación se centra en el conocimiento, tradición y
creencia de métodos para realizar tareas que se basan en la vida cotidiana de una comunidad.
Las formas de ser y pensar se transmiten oralmente o mediante un proceso de recreación
colectiva, desde ciertas actividades comunales hasta leyendas, refranes, relatos y creencias.
El enunciado anterior enfatiza en la importancia de las formas de ser y pensar de una
comunidad y su transmisión oral o mediante procesos de recreación colectiva. Este enfoque
busca involucrar a las comunidades en la creación y ejecución de estrategias para el
desarrollo sostenible y la justicia social.
5
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
En la comunicación para el desarrollo, se valora el conocimiento y las experiencias locales
como un recurso fundamental para el cambio positivo reconociendo la necesidad de respetar
y promover la diversidad cultural, en la formulación y aplicación de las soluciones.
Según la definición propuesta por Servaes y Malikhao (2014), la comunicación para el
desarrollo implica "un proceso interactivo de diálogo, participación y aprendizaje mutuo
entre los diferentes actores que tienen como objetivo lograr el cambio social, la
transformación y el desarrollo sostenible" (p. 2). Valora el conocimiento y las experiencias
locales como recursos fundamentales para el cambio positivo y se enfoca en garantizar que
las comunidades se involucren activamente en el desarrollo y la implementación de
estrategias de comunicación para lograr sus objetivos (Servaes y Malikhao, 2014).
Por esto, es importante destacar la importancia del diálogo, la participación y el aprendizaje
mutuo entre los diferentes actores, con el fin de lograr el cambio social y la transformación
a través de la comunicación para el desarrollo. Además, es relevante mencionar el valor del
conocimiento y las experiencias locales como recursos fundamentales para impulsar el
cambio positivo y mejorar las condiciones de vida de las comunidades.
En conclusión, la comunicación para el desarrollo es un enfoque multidisciplinario que
promueve la transformación social y el desarrollo sostenible. Es importante resaltar la
importancia del conocimiento y las experiencias locales como recursos fundamentales para
impulsar el cambio positivo y mejorar las condiciones de vida de las comunidades, lo que se
logra a través de un proceso interactivo de diálogo, participativo y aprendizaje mutuo entre
los diferentes actores involucrados.
Comunicación intercultural e interculturalidad en la radio
La comunicación es el medio a través del cual se concretan las prácticas comunicativas,
donde se logra una comunicación intercultural la cual garantiza la subsistencia de los grupos
humanos, ya que cada cultura aporta al lenguaje, una connotación diferente según lo indican
los autores (González Juárez y Noreña Peña 2011).
Novoa (2019) menciona que la comunicación es precisamente la intención de comunicar
algo. Evidentemente este proceso no solo se limita a personas, sino que además se ejecuta en
un medio de comunicación público. Por ello dentro del proceso de comunicación se debe
analizar cómo se da la construcción del mensaje, el público a donde se pretende llegar las
6
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
reacciones y los efectos que tendrá el mensaje emitido
En función de lo expuesto, la comunicación intercultural está relacionada con diferentes
culturas, en las que se puede interactuar, y resolver los problemas presentados en el contexto
cultural en el que las personas son participes de estos espacios.
Gambluch y Vallejo (2022) mencionan que, para entender la comunicación intercultural, es
importante tener en cuenta que las sociedades se transforman en contextos pluriculturales a
través del uso de la tecnología, lo que facilita la comunicación de temas de interés dentro de
la interculturalidad.
De su lado, Alonso (2016) resalta que es importante comprender que este tipo de
comunicación se enfoca en las actividades culturales que forman la identidad de las personas,
lo que tiene una esencia crucial para lograr una comunicación efectiva entre culturas. Esto
implica la comprensión de los comportamientos culturales y la necesidad de establecer una
comunicación afectiva entre personas de distintas culturas.
En tal sentido, para el sociólogo francés Edgar Morin, la interculturalidad implica la
"reconciliación entre la diversidad cultural y la unidad humana" (p.10), mientras que para el
antropólogo español Manuel Delgado (2005), se trata de una "forma de relación y convivencia
entre diferentes culturas que se basa en el respeto, la equidad y el diálogo" (p.34). Se refiere a
la promoción de la convivencia pacífica y el diálogo entre diferentes culturas reconociendo y
valorando la diversidad cultural existente.
En la radio, la interculturalidad implica la inclusión y participación de diferentes grupos
y comunidades en la producción y programación de la radio. Esto significa que la radio debe
ser un espacio en el que todas las voces son escuchadas, sin importar su origen cultural,
étnico, lingüístico o social. Además, la radio puede ser utilizada como una herramienta para
difundir mensajes que promuevan la comprensión y el respeto hacia diferentes culturas y
comunidades. La radio puede ayudar a visibilizar las experiencias y realidades de grupos que
han sido históricamente excluidos o marginados, y puede fomentar la tolerancia y el respeto
mutuo.
La interculturalidad en la radio puede contribuir a la construcción de una sociedad más
inclusiva y diversa, en la que todas las culturas y comunidades son valoradas y respetadas. La
radio puede ser una herramienta poderosa para fomentar la interculturalidad y para promover
7
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
el diálogo y la convivencia entre diferentes culturas y comunidades.
De acuerdo con Gonzales (2009), en el transcurso de las últimas décadas, la radio se ha
reinventado, modificado y adaptado a las tendencias globales de cada ciclo, desde la creación
de espacios radiales en línea, radio por internet hasta la ciber radio, lo cual le ha concedido
una nueva perspectiva, en la que se respira una estrategia radial dinámica, original y libre.
Por tal razón, la radio puede ser una herramienta muy efectiva para promover la
interculturalidad y el diálogo entre diferentes comunidades y culturas. A través de la radio,
se pueden transmitir programas y mensajes que fomenten la comprensión y el respeto mutuo,
promoviendo la diversidad cultural y la inclusión social.
La radio comunitaria puede jugar un papel importante en la promoción de la interculturalidad,
ya que suele estar más cerca de las comunidades y ser más sensible a sus necesidades y
preocupaciones. Al involucrar a miembros de la comunidad en la producción y programación
de la radio, se puede garantizar que se aborden temas relevantes y que se promueva la
diversidad cultural y lingüística.
Octavio Islas (2019), en su libro "La radio en la era digital", destaca el papel de la radio en
la promoción de la diversidad cultural y la inclusión social. Según Islas, la radio comunitaria
puede ser una herramienta muy efectiva para promover la interculturalidad, ya que permite
la participación de diferentes grupos y comunidades en la producción y programación de la
radio.
De igual forma, Jesús Martín-Barbero (1987), en su libro "De los medios a las mediaciones",
destaca la importancia de la radio en la construcción de identidades culturales y en la
promoción del diálogo entre diferentes comunidades. Martín-Barbero (1987) afirma que la
radio puede ser una herramienta para la construcción de una ciudadanía intercultural, en la
que se promueva la convivencia entre diferentes grupos y culturas.
Radio la Voz de Guamote - participativa
En el cantón Guamote, provincia de Chimborazo, se encuentra ubicada la radio “La Voz de
Guamote”, en el dial 1520 AM, por lo que, forma parte de la Compañía de Jesús, grupo que
se constituyó para poder realizar la labor pastoral y fomentar la participación de las personas
y comunidades. En la programación total de la radio un 25% es en idioma castellano y un
75% de su contenido en idioma kichwa, lengua nativa del cantón.
8
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
De acuerdo con Torres (2019), la emisora se visualiza como un espacio que "suma fuerzas
de conocimientos, experiencias, sueños y deseos a cada uno de sus programas, generados de
acuerdo con la parrilla de programación" (p. 4). La radio se esfuerza por reflejar la realidad
en la que viven los interlocutores, permitiendo así una mayor identificación y participación de
la comunidad en la programación.
Este medio radial es un medio de comunicación social que goza del privilegio de tener
espacios de representación e interacción donde las personas pueden expresar su punto de vista
mediante el diálogo social utilizando un lenguaje único y esencial que es el quichua, en el que
se difunden diálogos de intermediación entre los ciudadanos y el poder que se constituye
dando una definición política que fortalece e impulsa el pluralismo como el diálogo
intercultural para abrir canales que permitan un debate sociocultural y multisectorial,
logrando de esta manera actores sociales nuevos y la generación de una opinión participativa.
Córdova (2020) menciona que este medio radial desempeña un papel crucial al ofrecer
"espacios de diálogo intercultural que promueven la participación ciudadana y el
fortalecimiento del pluralismo, permitiendo un debate sociocultural y multisectorial".
De lo expuesto, la Radio La Voz de Guamote es un medio de comunicación popular
íntegramente comprometido con la gente. Para Vandenbulcke (2017), este espacio busca
responder a sus necesidades y, así como visualizar la realidad en la que viven los
interlocutores sumando fuerzas de conocimientos, experiencias, sueños y deseos a cada uno
de los programas.
Esto es posible porque se mantiene una cercanía renunciable con los interlocutores a través
de visitas permanentes a las comunidades, para acompañar en sus actividades políticas,
culturales, económicos, sociales y religiosas fortaleciendo una integración de calidad, donde
los protagonistas de estos eventos son su razón de ser. Poseen un compromiso de innovar
constantemente la participación de la gente en la radio valorando desde el principio el deseo
de comunicarse con los demás, profundizando siempre en la calidad y claridad del mensaje,
orientando constantemente el discurso radiofónico y la incidencia en el contexto del cantón
y región.
Para García (2022), "la participación permite al pueblo avanzar en la formación del proceso
intelectual que ayude a crecer y a formar una sociedad equitativa" (p.55); por tanto, la radio
9
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
La Voz de Guamote en Ecuador se esfuerza por fomentar la participación de la comunidad,
reconociendo su importancia en el desarrollo social y promoviendo un espacio de diálogo e
interacción para construir una sociedad más justa y equitativa. Por esta razón, la Radio
Guamote es un medio de comunicación radial popular participativa y comunitaria que está
comprometido con la gente.
A partir de lo expuesto, la presente investigación tuvo como objetivo principal analizar los
contenidos relacionados con la interculturalidad en la programación de radio “La Voz de
Guamote”, en el programa “Las Voces del Pueblo” en el periodo octubre 2022 - febrero 2023.
Dicho análisis se ha llevado a cabo en el periodo comprendido de octubre 2022 a febrero del
2023. Este proyecto, busca analizar los alcances interculturales, no únicamente en la
cobertura de la información o su posición geográfica, sino en lo relacionado a la gama de
contenidos establecidos y la programación ofertada.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada en la presente investigación fue de corte cualitativo. El objetivo de
la investigación cualitativa es desarrollar una metodología que permita la comprensión del
complejo mundo de la experiencia vivida desde la perspectiva de quienes la experimentan
(Taylor & Bogdan, 1984). Solís y Morales (2019) señalan que la metodología cualitativa
permite analizar los contenidos radiales desde una perspectiva crítica e interpretativa tomando
en cuenta la diversidad cultural presente en la sociedad, por lo que en el presente estudio
destaca la importancia de la reflexión crítica en el análisis de contenido, para identificar los
estereotipos y prejuicios presentes en la programación radial.
Así, las técnicas o instrumentos que fueron tomados como referentes para llevar a cabo la
actual investigación fueron la entrevista, mediante una guía de preguntas, dirigida al gerente
del medio de comunicación Radio La Voz de Guamote, como también el análisis del contenido
de la programación acerca de los contenidos que difunde el medio de comunicación expuesto
a partir de la herramienta fichas de observación, cuyo análisis se efectuó a partir del software
Atlas Ti.
La población y muestra que se utilizó durante el desarrollo de la investigación fue de 212
10
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
contenidos generados por el medio de comunicación en los 5 meses de estudio de octubre
2022 – febrero 2023, las mismas que fueron seleccionadas con base al tema de
interculturalidad que se desarrolla de acuerdo a la parrilla de programación que tiene “Radio
La Voz de Guamote” en el programa “Las Voces del Pueblo” que se emite de lunes a viernes
en el horario de 05:00 a 6:30 am y de 18:00 a 19:30 pm.
Los subtemas analizados fueron política en los jóvenes, educación intercultural, medicina
ancestral, ñusta andina, día de difuntos, minga, seguridad, política e interculturalidad,
agricultura e interculturalidad, alimentación fiestas navideñas, expresiones musicales, lengua
materna, agroecología, economía e interculturalidad, democracia e interculturalidad, feria
Guamote-Plaza Tiangolo, migración campo a ciudad, concurso carnavales de Guamote, y
Carnaval 2023-Toros de pueblo.
Los resultados de todos los contenidos emitidos por radio “La Voz de Guamote” a partir del
mes de octubre de 2022 hasta febrero de 2023, con la temática de análisis de contenido
intercultural contemplaron lo siguiente:
➢ En octubre, se logró verificar un total de 42 contenidos emitidos por la programación
de la radio dando como porcentaje el 19.82% de temas de interculturalidad abordados
en el programa.
➢ En noviembre, se identificó un total de 44 contenidos generados por el medio de
comunicación donde el porcentaje es del 20.75% relacionados con el tema de
interculturalidad desde diferentes puntos de vista.
➢ En diciembre, se obtuvo 44 contenidos creados por la radio con el porcentaje del
20,75% relacionados con la diversidad cultural del cantón.
➢ En enero, se alcanzó un total de 42 contenidos expuestos por el medio radial con un
porcentaje del 19.82% concernientes a los temas de interculturalidad difundidos por
el medio.
➢ En febrero, se evidenció un total de 40 contenidos difundidos por la programación de
radio “La Voz de Guamote” con el 18.86% de temas de interculturalidad.
Finalmente, se llevó a cabo una entrevista dirigida al señor Alfonso Banshuy, experto en
interculturalidad y radio comunitaria, a quien se efectuó un cuestionario estructurado en 11
11
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
preguntas abiertas.
El señor Alfonso Banshuy lleva 21 años de labor en el medio de comunicación radio “La
Voz de Guamote” desde el 2002, es bachiller en Ciencias Sociales y se desempeña como
comunicador indígena, en el ámbito intercultural, en el espacio informativo con
programación de lunes a viernes gracias a la colaboración de Radio Corape y Aler;
utilizando los dos idiomas, el kichwa y castellano. Su labor en el espacio radial son los
reportajes, coberturas informativas, y desarrollo de entrevistas a los diferentes grupos
étnicos del cantón Guamote.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Durante el periodo de investigación, entre octubre 2022 a febrero 2023, en el programa “Las
voces del pueblo” se identificaron 212 contenidos en total, de los cuales se analizaron 20
contenidos de forma aleatoria dentro de los espacios de interculturalidad promovidos en el
programa informativo que se transmite de lunes a viernes, en el horario de 05:00 a 6:30 am
y de 18:00 a 19:30 pm, con información de la localidad de interés para el cantón.
Uno de los objetivos que tiene el medio de comunicación es ser un medio comunitario
intercultural, católico y educativo, de tal forma que se priorice el trabajo con las
comunidades, organizaciones y demás actores sociales inspirados en los principios del Sumak
Kawsay o Buen vivir implementado en la parrilla de programación de calidad con el propósito
de acompañar e informar con ética, responsabilidad y transparencia los hechos noticiosos del
cantón Guamote.
Es por esta razón que mediante la matriz de análisis de contenido que se realizó para la
investigación se determinó que durante los meses de octubre 2022 y febrero 2023 la
programación de radio “La Voz de Guamote” ha generado diferentes temas relacionados con
la interculturalidad desde distintas perspectivas analíticas, las mismas que se describen en la
Tabla 1.
12
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
Tabla 1
Temática
Palabras clave
Política en los
jóvenes
• Interés por generar intercambio de conocimientos como aporte
a las distintas culturas que posee el país.
• Aportar a la solución de problemáticas sociales, a partir de la
práctica del arte, la cultura, el deporte y la música.
Educación
intercultural
• Resalta el factor no discriminación como intangible de este tipo
de educación.
• Se interesa por el respeto de las creencias y tradiciones de los
pueblos.
Medicina
ancestral
• Se basa en la práctica indígena.
• Existe apertura a la influencia de otras culturas.
Ñusta andina
• Representación de la mujer reflejada en una princesa, cuya
cualidad que resalta es la nobleza.
• Transmisión de valores culturales generados por la mujer
anclado a la conexión con la naturaleza.
Día de Difuntos
• Práctica de costumbres y tradiciones que provienen de las
comunidades.
• La interculturalidad se refleja en la variedad de objetos
simbólicos que tienen un significado único y representativo para
las distintas culturas partícipes de esta tradición.
Minga
• Se practica en un diálogo intercultural, en el respeto de la
diversidad cultural.
• Existe el interés de promover una convivencia armoniosa,
trabajo colectivo y comunitaria.
Seguridad
• Destacan categorías como confianza y tranquilidad que se
materializa en el trabajo conjunto de todas las comunidades para
combatir esta problemática social.
13
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
Política e
interculturalidad
• Integra categorías como la identidad cultural, el fomento de la
participación y reconocimiento de la cosmovisión indígena
desde las tradiciones que practican las comunidades.
• Es un espacio en donde la discriminación no existe reflejado en
el respeto del derecho indígena.
• La intención es generar una verdadera inclusión y participación.
Agricultura e
interculturalidad
• Resaltan categorías como colaboración mutua, intercambio de
experiencias, fomento de la diversidad.
• Es superar barreras culturales hacia el reconocimiento de
conocimientos y prácticas, pero anclados a factores importantes
como la protección de los recursos genéricos y aprovechamiento
de prácticas sostenibles.
Alimentación
• Se valora los saberes ancestrales como el alimento tradicional.
• Tienen una amplia influencia de la cultura indígena que practica
el compartir y el aprender.
• Es un factor importante que determina el cuidado del cuerpo.
• Es un espacio de encuentro y convivencia y combinación de
tradiciones culinarias que manifiestan la diversidad cultural de la
zona.
Festividad:
Navidad
• Une la práctica indígena con influencia contemporánea.
• Integración de elementos de la variedad cultural indígena que
practica con fuerza la danza y la música, tradiciones propias de
la zona con influencia de la religión católica.
Expresiones
musicales
• Se manifiesta en la práctica de la diversidad cultural que integra
la participación de las distintas culturas.
• La música es promotora del diálogo, el respeto y comprensión
de otras prácticas culturales trascendiendo barreras lingüísticas
y culturales.
14
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
Lengua materna
• Búsqueda de aprendizajes entre culturas.
• Diálogo intercultural interés por fomentar la identidad cultural
• La educación intercultural bilingüe (indígena y española) se
interesa por fortalecer la lengua nativa pero también por
transmitir conocimientos y tradicionales, sin dejar de lado la otra
cultura que es complementaria.
• Se basa en un diálogo intercultural.
Agroecología e
interculturalidad
• Se manifiesta bajo categorías como la biodiversidad, el aporte a
la sostenibilidad, el respeto de saberes ancestrales y
conocimientos tradicionales.
Economía e
interculturalidad
• Promueve la inclusión y equidad (promoción del precio justo).
• Valora y reconoce prácticas tradicionales.
Democracia
• Intercambio de conocimientos, un diálogo intercultural. Valor
de la igualdad e inclusión en toma de decisiones de todos sus
integrantes.
• Respeta las ideologías, promueve la participación activa y
equitativa.
• Se interesa por el bienestar social, colectivo.
Feria de
Guamote
• Diversidad cultural y saberes ancestrales expresados en el
intercambio de productos y, por tanto, de experiencias.
Migración
• Es percibida como un espacio para enriquecer y preservar la
diversidad de culturas, pero también conservar las tradiciones y
costumbres que se entrelazan con la necesidad de adaptarse a
otras realidades, a otras culturas.
• Surge la necesidad de preservar la identidad cultural a partir del
fomento del diálogo intercultural, el promover la participación
de la comunidad.
15
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
• Desde la interculturalidad, la migración no resulta en una
problemática social, sino en el respeto mutuo: encuentro de
culturas.
Carnaval de
Guamote
• Participación de comunidades, etnias.
• Es una de las máximas expresiones de las costumbres y
tradiciones, como también la manifestación amplia de la
expresión simbólica.
• Aprecia la diversidad cultural añadido al reconocimiento del
esfuerzo de cada una de las personas que contribuyeron al
concurso.
Carnaval-Toros
de pueblo
• Diversidad e interacción cultural.
• Es considerada una fiesta intercultural en la que se promueve el
diálogo e inclusión.
• Se valoran las tradiciones, la convivencia.
• Es una fiesta intercultural en la que la colaboración es clave para
su efectivización.
Fuente: Análisis contenidos programación radio “La Voz de Guamote
Elaboración propia.
Respecto a la entrevista realizada se evidenció la importancia que tiene la interculturalidad
en la programación de radio “La Voz de Guamote” como un contexto cultural que comprende
a la cultural como una diversidad interpretada desde la alimentación, medicina ancestral,
fiestas populares y tradicionales, vestimenta, saberes ancestrales, agricultura, entre otros,
que se generan entre saberes que se desarrollan dentro del cantón Guamote. Esto se lleva a
cabo con la difusión de contenidos que realiza el medio de comunicación mediante los
espacios de entrevistas y diálogos con los diferentes grupos étnicos, grupos sociales y
minorías sociales que dan a conocer sus diferentes puntos de vista mediante el diálogo
intercultural que implica el reconocimiento de las normas, valores, creencias y prácticas
culturales de Guamote.
Se indica que para llevar una buena práctica intercultural con las diferentes culturas del
16
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
cantón hay que tener en consideración, la sensibilidad cultural con las distintas culturas y
evitar prejuicios o estereotipos que afecten a las demás culturas que se encuentran dentro de
un mismo entorno social. Además que es importante reconocer y respetar las diversas
formas de comunicación, expresión y pensamientos que surgen durante las entrevistas que
se originan en las instalaciones de la radio “La Voz de Guamote”.
Finalmente, se indicó que no se ha escuchado casos de discriminación en sus distintos
espacios de interacción con el público, pero si esto se diera no lo aceptarían porque todas las
culturas que pertenecen a un mismo cantón son importantes, y, por ende, se debe establecer
equidad e igualdad mediante las dinámicas que pueden estar presentes en las entrevistas
y la interacción entre el entrevistador y sus participantes.
Para ello, se crean espacios seguros y equitativos donde se promueva la participación activa
de todos los participantes mediante la escucha de voces para hacer a la programación más
entretenida y divertida; por otro lado, con los jóvenes se trabaja diferentes estrategias de
comunicación para la difusión de contenidos realizados en audio y video para
posteriormente, cargarlas en las redes sociales oficiales, Facebook, Instagram, Tik Tok,
YouTube y página web, siendo este, el sitio donde más interacción tienen por parte de la
juventud guamoteña con la utilización de los dos idiomas kichwa 75% y castellano 25% para
una mejor comprensión de los distintos temas que se desarrolla en los diferentes espacios
que presenta el medio radial.
Ahora bien, en función de los resultados obtenidos se determina que la programación de radio
“La Voz de Guamote” contempla un amplio contenido de interculturalidad manifestado no
solamente en el uso del kichwa como el español en dicha programación como el entrevistado
resaltó a lo largo de la entrevista, sino también por la variedad de temas que se identificaron
a lo largo del proceso investigativo dentro del análisis de contenido en los que destacan
categorías clave relacionadas a la interculturalidad como aporte a la solución de problemas
sociales desde la práctica del deporte, la cultura y el deporte. El uso de la no discriminación
como valor intangible dentro del sistema educativo intercultural; el valor de la mujer como
fuente de transmisión de valores y acercamiento con la naturaleza, la convivencia armoniosa,
el trabajo colectivo y comunitario; inclusión y participación, la convivencia y el diálogo
intercultural y el encuentro entre culturas, entre otros.
17
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
Todo aquello se socializa a través de las redes sociales como estrategias comunicativas para
la difusión de contenidos que fueron creados en los meses ya antes mencionados haciendo el
uso del idioma kichwa y castellano que son establecidos como estrategias para una mejor
comprensión desde sus distintos espacios informativos que tiene la programación de radio
“La Voz de Guamote”.
Así, dentro del programa “Las Voces del Pueblo”, un espacio informativo, se apreció que la
interculturalidad para la emisora como para el cantón es fundamental e indispensable porque
permite adquirir nuevos conocimientos experiencias y prácticas sociales que luego se puede
difundir a las demás culturas dentro del mismo cantón.
Al hablar de temas de interculturalidad en la entrevista realizada al señor Alfonso Banshuy
de radio “La Voz de Guamote” se apreció interacción en el medio de comunicación con la
gente joven a través de las redes sociales oficiales (Facebook, YouTube, Instagram, Tik Tok)
y la página web. A pesar que la radio es transmitida en frecuencia AM, sus contenidos son
cargados en las diferentes plataformas con distintos temas de interculturalidad que son
abordados desde diferentes puntos de vista y géneros periodísticos como: noticias, reportajes,
coberturas informativas y entrevistas.
Finalmente, y de acuerdo a la investigación realizada se encontró que para que exista una
diversidad cultural e intercultural dentro de un cantón o comunidad se debe tener en cuenta
que la comunicación es una herramienta indispensable para el ser humano, ya que gracias a
esta el individuo puede expresar sentimientos, pensamientos, creencias, costumbres y
tradiciones las cuales se convierten en prácticas culturales desde la cosmovisión ancestral,
donde se forja la cultura para dar paso a la interculturalidad, en el cual se fortalecen las raíces
históricas de los pueblos indígenas mediante cuentos, leyendas historia, historietas entre otros
atributos que lo asemejan a la cultura para de esta manera fomentar espacios inclusivos y
pacíficos entre todos los miembros de dichas culturas.
Es por ello que, radio “La Voz de Guamote” como medio de comunicación comunitario
realiza coberturas informativas con la participación de jóvenes, personas adultas, personas
de la tercera edad, y profesionales en los distintos ámbitos donde se rescata las costumbres,
18
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
tradiciones y la cultura ancestral mediante debates, discursos promoviendo la equidad e
igualdad en las personas sin espacio para la discriminación.
Por esta razón, al hablar de interculturalidad en los medios de comunicación no es solo hablar
o hacer música folclórica andina o música variada en los diferentes programas que se escucha
en las distintas emisoras radiales, sino que involucra crear contenidos interactivos mediante
un intercambio de pensamientos, ideas, costumbres, culturas y tradiciones a partir de debates,
donde la comunicación es el elemento indispensable para dar a conocer los diferentes puntos
de vista y, por tanto, nutrir conocimientos y saberes ancestrales a las demás culturas de
manera participativa y colaborativa, es decir, con los grupos étnicos de los pueblos indígenas
dentro del cantón Guamote.
CONCLUSIONES
Tras el proceso investigativo efectuado en función del análisis de contenido y la entrevista
realizada se concluye lo siguiente:
Mediante los 212 contenidos generados por radio “La Voz de Guamote” en el periodo octubre
2022 - febrero 2023, se evidencia un compromiso notable con la promoción de la
interculturalidad a través de diversas temáticas como culturales, religiosos, política, medicina
ancestral, seguridad, minga, festividades tradicionales entre otros. Así, los enfoques de
interculturalidad adoptados por la emisora radial se manifestaron a través de una
programación variada y comprometida desde la difusión de tradiciones y expresiones
culturales locales hasta la promoción del diálogo intercultural, en la que destacan elementos
clave de interculturalidad como participación, solidaridad, no discriminación, inclusión,
trabajo colaborativo, diálogo de saberes y alteridad, sostenibilidad y encuentro con la
naturaleza.
Además, se evidencia que las estrategias de difusión que maneja la radio La Voz de Guamote
con enfoque a la interculturalidad están dadas por el uso de las redes sociales como Facebook,
Instagram, Tik Tok, YouTube y la página Web, medios que permiten promover la
interculturalidad de forma activa. El fin, crear espacios y programas que fomenten la
comprensión y el respeto mutuo entre diferentes culturas que confluyen en la zona.
19
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
En síntesis, radio “La Voz de Guamote” al ser un medio comunitario, desempeña un papel
importante en la promoción y difusión de contenido cultural e intercultural incluyendo de
esta manera música, tradiciones, costumbres, gastronomía, historias y valores propios del
cantón, los cuales son difundidos en las diferentes redes sociales mediante las coberturas
informativas que realiza el medio de comunicación.
Así, la interculturalidad dentro del programa “Las Voces del Pueblo” se basa en el diálogo
intercultural entre diferentes culturas, grupos sociales, grupos políticos, grupos minoritarios
donde la inclusión se convierte en el punto clave para una comunicación abierta y
participativa que aporta, además, a preservar las tradiciones ancestrales y en comunidad con
la cultura de occidente de la que han tomado también rasgos identitarios sin perder su esencia.
REFERENCIAS
Alonso, A. (2016). La competencia intercultural en la enseñanza del inglés dentro del
contexto turístico. Encuentro(16), 17-26.
Bassat, L. (1994). l libro rojo de la Publicidad. Barcelona: Folio.
Córdova, J. (2020). El papel del medio radial en la promoción del pluralismo y el diálogo
intercultural. Revista de Comunicación, 35(2), 123-138.
Delgado, M. (2005). La ciudad intercultural. Paidós.
Gambluch, A. C., & Vallejo, A. P. (2022). Un programa virtual en la clase ELE y su impacto
en la comunicación intercultural. Aula de Encuentro, 24(2), 70-95.
González, C. (2009). Reseña de la radio en Internet. De la ciberradio a la radio a las redes
sociales y la radio móvil. Gonzales (2009) en el transcurso de las últimas décadas,
la radio se ha reinventado(9), 277-280.
González Juárez, L., & Noreña Peña, A. L. (2011). Comunicación intercultural como medio
para favorecer el cuidado culturalmente aceptable. Enfermería universitaria, 8(1),
55–
60. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
70632011000100008
Islas, O. (2019). La radio en la era digital. Universidad Nacional de Arequipa.
20
REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / ISSN 2739-0063 /
www.revistainvecom.org. Vol. 4, # 2, 2024. Licencia CC BY. Estudio intercultural de Radio La Voz de Guamote
durante el programa "Las Voces del Pueblo". Erika Elizabeth Cuji Sislema y Christian Giovanny Miranda Gaibor.
Martín-Barbero (1987), en su libro "De los medios a las mediaciones", destaca la importancia
de la radio en la construcción de identidades culturales y en la promoción del diálogo
entre diferentes comunidades. Martín-Barbero (1987)
Martínez, L. (2018). La radio participativa: Un enfoque para la construcción colectiva de
contenidos. Observatorio (OBS*), 12(4), 18-34.
Morin, E. (2005). Interculturalidad y universalidad. Ediciones Paidós Ibérica.
Melis, R. (2006). Educación intercultural: teorías, políticas y prácticas. La migración
peruana en Chile. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.
Meneses, L. (2013). Comunicación oral y escrita.
Montalvo, M. (2021). Las nuevas formas culturales de relación y comunicación, a partir de
la cibercultura y su influencia en la producción de identidades sociales. Universidad
de Caldas.
Novoa, A. (2019). Publicidad dinámica y contextual. La revolución de las audiencias y el
empoderamiento de medios, códigos y redes. La revista Pensar la Publicidad. Revista
Internacional de Investigaciones Publicitarias(13), 295-315.
Olivencia, J., & Márquez, M. (2012). La comunicación intercultural: una herramienta de
inclusión en los contextos educativos.
Pérez, F. C., Gómez, Á. H., & Marín-Gutiérrez, I. (20 de 08 de 2021). La radio educativa
como herramienta de alfabetización mediática en contextos de interculturalidad.
Smith, J. (2022). El papel de las radios comunitarias indígenas en la promoción de la cultura
y el empoderamiento de los pueblos indígenas. Revista de Estudios Indígenas, 15(2),
45-58.
Servaes, J., & Malikhao, P. (2014). Communication for development and social change.
Routledge.
Taylor, S., & Bogdan, R. (1984). Introduccíon a los métodos de investigación cualitativos.
Barcelona: Ediciones Paidós.
Torres, S. (2019). “El impacto de Internet en la radio argentina. Un análisis sobre los
cambios en el modelo de negocios”. Buenos Aires: Universidad de San Andrés.
Vandenbulcke, H. (2017). Comunicar la Esperanza, Camino al buen (con) Vivir. Quito:
ALER.
