Síndrome de burnout en estudiantes de doctorado
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20707654Palabras clave:
Burnout, agotamiento emocional, despersonalizaciónResumen
Esta investigación busca evaluar las dimensiones del síndrome de burnout en estudiantes de doctorado en Ciencias de la Salud. Se realizó un estudio descriptivo-correlacional con una muestra de 410 profesionales de la salud en Puno (médicos, psicólogos y enfermeras) inscritos en un programa de doctorado en Ciencias de la Salud, con edad media de 40 años (DE=5,2). Se empleó la versión adaptada del Inventario de Burnout de Maslach, validada en contextos peruanos con alta confiabilidad (α de Cronbach = 0,89). El diseño fue correlacional. Los resultados muestran una fuerte interconexión entre las dimensiones del burnout, con el agotamiento emocional y la despersonalización como factores aliados (ρ=0,662; p<0,01). Estos hallazgos confirman una correlación positiva significativa entre agotamiento emocional y despersonalización, una correlación inversa moderada entre agotamiento emocional y realización personal, y una correlación inversa fuerte entre realización personal y despersonalización en profesionales de la salud.
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