Impacto de las habilidades blandas en los líderes pedagógicos y el rendimiento académico: una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17884039Palabras clave:
habilidades blandas, rendimiento estudiantil, bienestar emocionalResumen
A través de una revisión sistemática, esta investigación analiza el impacto de las habilidades blandas en el desarrollo integral del ser humano, destacando su influencia tanto en el desempeño de los líderes pedagógicos como en el rendimiento académico de los estudiantes. Para ello, se aplicó el protocolo PRISMA, que permitió la identificación, selección y análisis de 21 estudios publicados entre 2020 y 2025 en las bases de datos SciELO y SCOPUS. Los resultados evidencian que las habilidades blandas inciden de manera significativa en los ámbitos social, académico y profesional de docentes y estudiantes. Finalmente, se concluye que estas competencias no cognitivas constituyen pilares transversales para alcanzar el éxito laboral, favorecer la mejora del aprendizaje y promover un bienestar emocional sostenible, facilitando la adaptación al cambio, la resolución de problemas, la comunicación asertiva, el liderazgo y el trabajo en equipo.
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