Influencia de la gestión de riesgos y desastres en la cultura de prevención en locales escolares
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14861419Palabras clave:
cultura de prevención, locales escolares, riesgo de desastresResumen
El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia de la gestión del riesgo de desastres en la cultura de prevención dentro de los establecimientos escolares. Para ello, se empleó una metodología básica con un enfoque cuantitativo y un nivel explicativo, utilizando un diseño no experimental, además de desarrollar dos instrumentos, los cuales fueron validados por expertos y sometidos a pruebas de confiabilidad. Asimismo, el estudio se realizó con una muestra de 33 participantes, obteniéndose los siguientes resultados: el 45,5% de los encuestados percibe que la gestión del riesgo de desastres se lleva a cabo de manera oportuna y regular. De igual forma, el 57,2% considera que existe una cultura de prevención eficiente. El análisis estadístico reveló una significancia de 0,001 y un valor de Pseudo R cuadrado de Nagelkerke de 0,531. A partir de estos hallazgos, se concluye que la gestión del riesgo de desastres influye en un 53,1% en la construcción de una cultura de prevención en los locales escolares. Esto resalta la importancia de fortalecer dichas estrategias para garantizar que, ante la ocurrencia de un sismo, los involucrados puedan responder de manera rápida y efectiva gracias a su preparación previa.
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