La Inteligencia Artificial (IA) en el estudio de las Ciencias Naturales: Oportunidades y Desafíos
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10139852Palabras clave:
inteligencia artificial, procesos de enseñanza-aprendizaje, ciencias naturalesResumen
La inteligencia artificial en la actualidad ha cobrado auge en los diferentes escenarios de la sociedad. A pesar de los beneficios evidentes de su desarrollo, también se consideran ciertos desafíos que los usuarios deben superar. En este sentido, el objetivo general de la investigación es analizar las oportunidades y desafíos de la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales a través de la inteligencia artificial. Para tal fin, se cumple una metodología con un tipo de investigación cualitativa y un diseño no experimental. Como principales resultados, se tiene que la mayoría de los estudios considerados, contemplan las bondades de la inteligencia artificial (IA), pero también las implicaciones que su empleo representa tanto para estudiantes como para los docentes. Se concluye que el principal reto de la educación en la nueva realidad, consiste en la imperante necesidad de diseñar y poner en práctica capacidades virtuales con la finalidad de formar profesionales competitivos en el manejo de las herramientas tecnológicas.
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