Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063 http://revistainvecom.org/index.php/invecom <p><strong>Sobre la revista</strong></p> <p><strong>ISSN en línea:</strong> 2739-0063</p> <p>La <strong>REVISTA INVECOM "Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad"</strong> es arbitrada, especializada en comunicación. Entendemos que la comunicación es inherente en toda ciencia humana o social, por lo que también publicamos trabajos científicos en sociología, educación, psicología, derecho, filosofía, gerencia, entre otras (siempre que las muestras sean humanos o impacten a los mismos). Hasta el Vol. 4 de 2024 se publicó de forma semestral. A partir del Vol. 5 de 2025 se publica trimestralmente (enero, abril, julio y octubre) con el modelo de publicación continua; esta modalidad acelera el proceso de publicación porque, una vez que se ha aceptado el texto con el proceso de evaluación de doble ciego, inmediatamente se publica. </p> <p><strong>Institución responsable: </strong>Asociación Investigadores Venezolanos de la Comunicación</p> ASOCIACIÓN INVESTIGADORES VENEZOLANOS DE LA COMUNICACIÓN (www.invecomve.org) es-ES Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063 2739-0063 <p>Hasta el Volumen 3, Número 2 de 2023, la revista utilizaba la <strong>Licencia Atribución-NoComercial (CC BY-NC)</strong>, en la que requería que los autores autorizaran, por medio de una licencia de uso, la edición, publicación, reproducción, distribución y comunicación pública de la obra de su autoría.</p> <p>A partir del Volumen 4, Número 1 de 2024, la revista se acoge a licencia <strong>Licencia Atribución (CC BY)</strong>, permitiendo la posibilidad de copiar, distribuir, exhibir, y producir obras derivadas, siempre y cuando se reconozca y cite al autor.</p> Oportunidades laborales en Ecuador: factores determinantes y tendencias del empleo 2013-2022 http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3339 <p>Se analizan las dinámicas del mercado laboral ecuatoriano y los factores que influyen en las oportunidades de empleo. El objetivo es entender las causas del empleo y desempleo en el país durante el periodo 2013-202. Utilizando un enfoque mixto que combina datos cuantitativos de fuentes como CEPAL y análisis cualitativos de políticas públicas, se identifican factores determinantes como el crecimiento económico, la inversión en educación, la estructura demográfica, la informalidad laboral, las políticas gubernamentales y la innovación tecnológica. Los resultados destacan la correlación entre el crecimiento económico y el aumento de la tasa de empleo, la importancia de la educación para mejorar la empleabilidad, y la persistencia de desafíos como la informalidad y las disparidades de género. Las tendencias de empleo y desempleo reflejan fluctuaciones significativas, incluyendo un auge en 2017 y una caída abrupta en 2020 debido a la pandemia de COVID-19, seguida de una recuperación parcial en 2021-2022. El estudio concluye que es crucial abordar estos factores mediante políticas inclusivas para fomentar un mercado laboral más equitativo y resiliente.</p> Andrés Marcelo Muñoz Muñoz Vanessa Estefania Rojas Torres Andrea del Cisne Vega Granda Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-12 2024-07-12 5 2 1 9 10.5281/zenodo.12735340 Conflictos y discriminación en el campo de la enfermería: una aproximación sistemática http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3340 <p>El rol de la Enfermería no solo se ve asediado por las dificultades y retos que proporciona la dinámica de esta profesión, sino que además puede considerarse un ejercicio donde se presenta el conflicto y la discriminación, lo cual sin duda impacta en su quehacer. De allí que se presente este artículo con la intención de realizar una aproximación sistemática sobre los trabajos científicos acerca del tema expresado, a partir de una búsqueda especializada en bases de datos como Google Académico y Science Direct, de las cuales se seleccionaron 16 artículos científicos e investigaciones en el período de 2020 a 2024, utilizando para su registro el protocolo PRISMA. En esencia los trabajos analizados muestran que la violencia en el campo profesional de la Enfermería se materializa a través de conflictos laborales, formas de acoso, discusiones y la discriminación a través de las estigmatización desde la visión feminista, sexista o incluso migratoria; es por ello que la conclusión principal se expresa sobre la agresión o violencia, al igual que la discriminación, hacia los profesionales de la Enfermería y su desarrollo en el contexto común y atípico del ejercicio profesional.</p> Humberto Elizalde Ordoñez Diana Carolina Almachi Camacho Gabriela Alexandra Chela Yépez Rosa Mayra Guano Punina Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-12 2024-07-12 5 2 1 11 10.5281/zenodo.12745781 Educación física emocional para la neurodiversidad en el contexto de la educación inclusiva http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3341 <p>En la presente investigación realizada se formuló como principal objetivo “analizar la educación física emocional en los educandos neurodiversos en un entorno educativo de Lima en el 2024”. El enfoque metodológico fue cualitativo, con un diseño fenomenológico interpretativo y método inductivo. Se empleó la técnica de la entrevista y como instrumento de recolección de datos una guía semi estructurada aplicada a seis participantes conformada por estudiantes con necesidades educativas especiales, quienes de manera voluntaria compartieron sus respuestas a la entrevista, al igual que las impresiones de la categoría educación física emocional; también se evaluaron subcategorías como la regulación emocional y conciencia emocional en el entorno educativo. Por lo descrito, la investigación podría ser un pilar de impulso para el desarrollo de la ODS 4, relacionado con una educación inclusiva, equitativa y de calidad, que impulse oportunidades de aprendizaje para la vida.</p> Massiel Castro Salazar Roxana Calderón Lingán Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-13 2024-07-13 5 2 1 8 10.5281/zenodo.12738395 Diseño universal para el aprendizaje: una revisión sistemática http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3342 <p>El artículo surgió ante la necesidad de conocer prácticas universitarias vinculadas al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), cuyo enfoque proporciona experiencias inclusivas y de equidad para atender las diferencias individuales, que abordan el desafío de atención a la diversidad, desde una perspectiva que oriente el diseño de un plan de estudios flexible que apoye a los estudiantes de manera efectiva<em>.</em> El objetivo fue analizar el resultado de estudios científicos, para conocer qué investigaciones basadas en el DUA se han desarrollado en los últimos cinco años. Metodología: Se empleó una revisión de la literatura, para brindar información crítica en cuanto a la práctica docente, de enfoque cualitativo, nivel descriptivo, y diseño teoría fundamentada. Asimismo, la técnica de recolección fue la revisión bibliográfica a través de publicaciones de revistas indexadas en Scopus, ScienceDirect, Eric y Scielo, basado en el modelo PRISMA 2020; fueron recopilados estudios relevantes entre los años 2018 al 2023. Resultados: el 42,1% de estudios se centraron en estrategias pedagógicas; el 31,6 % en uso de tecnologías y el 26,3 % en atención a la diversidad. Conclusión: las investigaciones coinciden que el DUA es una estrategia de calidad para atender la educación en un entorno de aprendizaje inclusivo; se valora la diversidad y conlleva a que la formación y la práctica docente asuma un rol fundamental de responsabilidad en beneficio de todos los estudiantes ante actitudes discriminatorias.</p> Ysabel Victoria Chavez Taipe Marile Lozano Lozano Jaime Agustín Sánchez Ortega Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-13 2024-07-13 5 2 1 12 10.5281/zenodo.12738427 Engagement, satisfacción y flow en las ONGs: un análisis bibliométrico de la literatura académica http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3343 <p>Este estudio examina la literatura académica sobre engagement, satisfacción laboral y flow en las ONGs, identificando tendencias y áreas para futuras investigaciones. A través de un análisis bibliométrico de 852 documentos extraídos de la base de datos Scopus, cubriendo el período de 2007 a 2024, se encontró un crecimiento anual del 16.92% en publicaciones y una colaboración internacional del 27.82%. Los términos "human," "psychology," y "motivation" resultaron ser centrales en la literatura. Los hallazgos subrayan la importancia del engagement y la satisfacción laboral para la retención y el rendimiento de los voluntarios e indican la necesidad de más estudios sobre el flow, un área emergente. Se recomienda alinear los valores personales y organizacionales, fomentar el liderazgo transformacional y mejorar las prácticas de reconocimiento y retroalimentación. La investigación aporta una base sólida para el desarrollo de políticas y prácticas que mejoren la experiencia de los voluntarios y la efectividad de las ONG, destacando la relevancia de factores psicológicos y motivacionales en la gestión del voluntariado.</p> Javier Valentino Palomino-Flores Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-13 2024-07-13 5 2 1 13 10.5281/zenodo.12738446 Planificación y gestión integral del recurso hídrico en la región de Ancash http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3344 <p>El artículo se enfoca en la gestión integrada del recurso hídrico en Ancash, Perú, subrayando la vital importancia del agua para la agricultura, la subsistencia humana y la conservación ambiental en una región enfrentada a desafíos significativos debido a la variabilidad climática y una creciente demanda hídrica, especialmente crítica en la costa con su baja disponibilidad per cápita. La investigación adoptó un enfoque cualitativo que combinó una revisión documental de políticas públicas, entrevistas con autoridades locales y el análisis de datos de instituciones como la Dirección Regional de Agricultura y la Autoridad Nacional del Agua. Se aplicó una metodología de revisión sistemática para evaluar proyectos de infraestructura de riego y saneamiento, destacando la implementación de prácticas de gestión integrada de cuencas. Los hallazgos revelaron deficiencias significativas en la infraestructura de riego y en la coordinación entre instituciones para la gestión del agua, con altas pérdidas en los sistemas de conducción y carencia de acreditaciones hídricas efectivas para garantizar el abastecimiento adecuado en proyectos agrícolas y de saneamiento rural. Se concluye que es crucial establecer una instancia especializada para supervisar y monitorear continuamente los proyectos desde etapas iniciales, coordinando acciones entre entidades públicas y privadas. Además, se recomienda fortalecer el rol de la Dirección Regional de Agricultura para liderar la planificación y ejecución de políticas agrarias, fomentando una cultura del agua y explorando innovadoras estrategias como embalses para optimizar el uso del recurso hídrico, fundamentales para mitigar los impactos del cambio climático y asegurar la sostenibilidad socioeconómica y ambiental de la región a corto plazo.</p> María del Pilar Sánchez Llanos Manuel José Peñalver Higuera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-13 2024-07-13 5 2 1 10 10.5281/zenodo.12738450 Presupuesto por resultados en el sector público http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3345 <p>Diversos actores sociales concuerdan en que la administración pública presenta una alta insatisfacción debido a servicios lentos, costosos, corruptos y de baja calidad, además de un uso ineficiente de recursos. En las últimas décadas, se ha revitalizado el interés en la presupuestación basada en resultados para mejorar la efectividad de las políticas públicas. Numerosos gobiernos están implementando este enfoque para optimizar la gestión financiera. El estudio se define como teórico o fundamental, basándose en la recopilación y el análisis de información desde una perspectiva veraz. Este tipo de estudio fortalece las bases teóricas y científicas de las variables propuestas, sirviendo como referencia para futuros estudios prácticos o aplicados. Además, contribuirá al avance del conocimiento científico en el área de Presupuesto por Resultados en organizaciones de administración pública, permitiendo un mayor desarrollo de los enfoques teóricos de las variables basadas en los resultados obtenidos. La investigación se caracteriza como descriptiva, centrándose en la interpretación y descripción de la realidad<span style="text-decoration: line-through;">.</span> La descripción detallada fue fundamental, ya que permitió una caracterización de la realidad investigada mediante la revisión documental. El enfoque del presupuesto basado en resultados se ha consolidado como una herramienta esencial en la gestión gubernamental, especialmente en Estados Unidos, centrando la asignación de recursos en metas específicas y logros medibles. La participación ciudadana es determinante para la toma de decisiones sobre la distribución de recursos, con el fin de reducir desigualdades sociales, económicas y ambientales.</p> Jennia Emperatriz Trejo Minaya Manuel José Peñalver Higuera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-13 2024-07-13 5 2 1 15 10.5281/zenodo.12738733 Análisis de las variables socioeconómicas que afectan a los trabajadores informales del Cantón Huaquillas http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3346 <p>El objetivo de este estudio es analizar las variables socioeconómicas que afectan a los trabajadores informales del cantón Huaquillas, Ecuador. Para ello, se implementaron estrategias metodológicas mixtas que combinan métodos cuantitativos y cualitativos. En el enfoque cuantitativo, se realizaron encuestas directas a una muestra de 271 trabajadores informales, analizando los datos mediante regresión Probit y pruebas de efectos marginales utilizando los instrumentos estadísticos como: Excel, SPSS y STATA. En el enfoque cualitativo, se llevó a cabo una entrevista de la cual se obtuvo como respuesta que la principal causa del trabajo informal se debe a la falta de recursos económicos, lo que obliga a la aceptación de un trabajo informal. Los principales resultados indican que las variables más influyentes en la calidad de vida y estabilidad económica de los trabajadores informales son el salario insuficiente, la falta de habilidades intelectuales y la falta de fuentes formales de empleo. El análisis econométrico reveló que la falta de fuentes formales de empleo tiene una probabilidad significativa de 22.67% de incrementar la aceptación de trabajos por debajo de las habilidades de los trabajadores, se encontró que las mujeres y los jóvenes son los grupos más vulnerables a la informalidad laboral en Huaquillas. Este estudio contribuye al debate sobre la informalidad laboral y ofrece una base teórica sólida para futuras investigaciones que busquen mitigar las condiciones precarias de los trabajadores informales.</p> Mayeli Anahí Mezones Espinoza Rosa Lisbeth Jimbo Chuquimarca Régulo Alberto Mora Coello Víctor Javier Garzón Montealegre Marco Vinicio Elizalde Orellana Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-14 2024-07-14 5 2 1 12 10.5281/zenodo.12740621 Presunción de inocencia, prisión preventiva y desproporcionalidad en el robo agravado en Perú http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3347 <p>El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto del peligro abstracto y la desproporcionalidad de la pena en el delito de robo agravado y su consecuencia en la afectación del principio de presunción de inocencia, particularmente en relación con la imposición de la prisión preventiva. Se empleó un enfoque cualitativo y se utilizaron técnicas de análisis documental aplicando el método Prisma. Los resultados revelaron que existe una desproporcionalidad en las penas asociadas al delito de robo agravado, lo cual conlleva a una afectación en el principio de presunción de inocencia y a la privación temporal de la libertad sin una sentencia debidamente fundamentada. Se concluyó que la presunción de inocencia es un principio fundamental en el sistema legal que busca proteger los derechos individuales de los acusados, garantizando que sean considerados inocentes hasta que se demuestre lo contrario.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Merli Sadith Vásquez Echevarria Violeta María De Piérola-García Diego Conrado Ludeña-Manco Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-14 2024-07-14 5 2 1 11 10.5281/zenodo.12740677 Explorando la intención emprendedora y la creatividad http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3349 <p>Este estudio tiene como objetivo principal evaluar la relación entre la intención emprendedora y la creatividad en los egresados de una universidad de Lima. Empleando un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y correlacional, se recolectaron datos de una muestra de 83 egresados seleccionados por conveniencia. Los datos fueron obtenidos mediante un cuestionario estructurado y analizados con el software SPSS, utilizando el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados muestran una correlación positiva y significativa entre la capacidad para emprender y la creatividad (ρ = 0.682, p &lt; 0.001), lo que sugiere que aquellos con mayor percepción de su capacidad emprendedora tienden a ser más creativos. Estos hallazgos subrayan la importancia de fomentar tanto la creatividad como las habilidades emprendedoras en el ámbito educativo para preparar mejor a los egresados para enfrentar los desafíos y oportunidades en el mundo del emprendimiento.</p> Ascención Tomás Alcalá Martínez Diego Martin Caballero Beraun Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-18 2024-07-18 5 2 1 12 10.5281/zenodo.12773593 Eficiencia del gasto en el sector público durante el periodo 2018 – 2022 http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3350 <p>La eficiencia del gasto se refiere a la habilidad de los gobiernos a nivel mundial para utilizar los recursos financieros de modo óptimo, garantizando que cada unidad monetaria invertida genere el máximo beneficio educativo y social. Este tema adquiere especial relevancia en un contexto de crecientes demandas ciudadanas por servicios públicos de alta calidad, como educación, salud e infraestructura, además de las restricciones fiscales derivadas de crisis económicas y sanitarias, como la pandemia de covid-19. El objetivo de esta investigación es analizar y evaluar la eficiencia del gasto en el sector público durante el período 2018-2022, con un enfoque especial en los sectores educativos y de salud, en el contexto de las restricciones fiscales y los desafíos económicos derivados de la pandemia de COVID-19. Para abordar la metodología en este artículo, se empleó principalmente la revisión sistemática. Permitiendo consolidar y analizar de manera rigurosa la evidencia existente sobre el tema, proporcionando una visión comprensiva y crítica de los estudios previos. Esto resultó fundamental para establecer conclusiones sólidas y fundamentadas sobre la eficiencia del gasto público, así como para proponer recomendaciones basadas en la mejor evidencia disponible. El efecto de las habilidades y experiencias de gestión financiera durante el período estudiado fue crucial para la eficiencia del gasto público. Se constato que las reformas dirigidas a mejorar la transparencia, la rendición de cuentas y la planificación presupuestaria optimizaron significativamente la asignación de recursos en secciones como la enseñanza, el bienestar y la infraestructura.</p> Jairo Arturo Guevara Castro Manuel José Peñalver Higuera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-18 2024-07-18 5 2 1 12 10.5281/zenodo.12774005 Habilidades de comunicación en estudiantes de educación http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3351 <p>Entendiendo la implicancia que tienen las habilidades de comunicación para todo individuo y profesional, incluyendo a los estudiantes de la carrera de Educación, se presenta este artículo donde se analiza la literatura científica sobre esta temática en las universidades de Manabí, Ecuador. Para esto se siguió una metodología de tipo descriptiva, basada en una revisión documental sistemática a través del método PRISMA con el cual se realiza una búsqueda especializada para la obtención de trabajos científicos sobre el tema en bases de datos como Google Académico y Redalyc, considerando como período el lapso del año 2020 a 2024, sin que el idioma fuera una limitante. En total sumaron 15 los trabajos analizados, considerando su pertinencia con respecto al tema, cuyos resultados mostraron que las habilidades comunicativas son significativas para la formación académica, no solo de los estudiantes universitarios que se forman en Educación, sino también del resto de las carreras en las instituciones de estudio superior ubicadas en Manabí, Ecuador.</p> Gina Patricia Tumbaco Figueroa José Antonio Rivera Delvalle Tania Maricela Macías Parrales Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-18 2024-07-18 5 2 1 10 Factores asociados a competencias investigativas de docentes de educación básica http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3352 <p class="Prrafobsico" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif; color: windowtext;">Las competencias investigativas son fundamentales para garantizar la mejora continua y el desarrollo profesional en cualquier ámbito. En los países con mayores inversiones, se otorga especial énfasis a la investigación para asegurar el progreso de sus sistemas educativos y económicos. En este contexto, el objetivo de este estudio fue determinar los factores asociados que inciden en el desarrollo de competencias investigativas en docentes de educación básica. El estudio se llevó a cabo utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño de investigación no experimental. La muestra estuvo compuesta por 110 docentes seleccionados de manera no probabilística de un total de 130. Se aplicó un cuestionario para recopilar los datos necesarios. Los resultados revelaron que los factores que más influyen en el desarrollo de las competencias investigativas son el género del docente, la formación continua y el tiempo de servicio. Estos hallazgos sugieren la necesidad de promover la formación continua del docente, brindar estabilidad laboral a través del nombramiento y fomentar la mejora de la práctica docente a través de la investigación. Es importante reconocer que tanto el género del docente como su formación y experiencia profesional desempeñan un papel significativo en el desarrollo de las competencias investigativas. Por lo tanto, es crucial implementar estrategias y políticas que apoyen el crecimiento y fortalecimiento de estas competencias en los docentes de educación básica.</span></p> José Justidiano Gamboa Risgo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-18 2024-07-18 5 2 1 11 10.5281/zenodo.12774552 La cultura tributaria en la recepción del impuesto predial y arbitrios municipales en los gobiernos locales http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3353 <p>El panorama tributario presenta brechas en la recepción de los pagos por conceptos prediales y arbitrios que impiden la prestación adecuada de los servicios esenciales dentro de las jurisdicciones locales. Se plantea como objetivo determinar la cultura tributaria en la recaudación oportuna del impuesto predial y arbitrios municipales en los gobiernos locales. Se aplicó una metodología cualitativa, con revisión sistemática, para analizar las categorías y palabras claves propuestas en la presente investigación. Se seleccionaron 35 investigaciones de revistas con indexación que reunían los criterios de inclusión. La técnica en la recolección de información se efectuó a través de fichas bibliográficas para seguidamente efectuar un análisis crítico. Se concluye que la gestión para la recepción efectiva de los impuestos de predios y arbitrios, es importante dentro de los entes locales, en razón de que forma parte de los ingresos propios de la municipalidad.</p> Rocío Vanessa Rituay Martinez Esther Genoveva Baylon Salvador Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-18 2024-07-18 5 2 1 10 10.5281/zenodo.12774793 La neurodidáctica como viabilizadora del desarrollo de los niveles de lectura literal e inferencial http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3356 <p>Considerando que la lectura viene a significar uno de los procesos más complejos para el ser humano, dado que requiere un engranaje cognitivo para la comprensión de lo plasmado en el código escrito, se presenta este artículo con el objetivo de proponer una estrategia neurodidáctica que fortalezca los niveles de lectura literal e inferencial en los discentes de sexto grado de la IED San José de Sitio Nuevo, en Colombia, a partir de una metodología cualitativa y desde un enfoque de investigación acción educativa, centrada en analizar y reflexionar sobre las prácticas del quehacer pedagógico bajo el paradigma socio-crítico que sugiere un trabajo mancomunado para transformar la realidad. Se aplicó para ello una prueba diagnóstica de comprensión lectora, un diario pedagógico y la entrevista estructurada sobre la percepción que poseen los educandos acerca de la lectura, así como los conceptos que tienen los docentes con respecto a las estrategias pedagógicas en el acto educativo y los niveles de lectura de los estudiantes. La principal conclusión apunta a la necesidad de desarrollar actividades neurodidácticas enfocadas en fortalecer los niveles literal e inferencial de lectura en los discentes de grado sexto, tomando en cuenta que la enseñanza de esta habilidad no solo compete a la asignatura de Lengua Castellana, sino que deriva en la integración de las diferentes áreas del saber.</p> Fabian Janit Leyva Leyva Heriberto Rafael Cuentas Urdaneta Paulina Elvira Santander Guerra Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-20 2024-07-20 5 2 1 13 10.5281/zenodo.12788979 Infecciones post quirúrgicas en prótesis de cadera: una revisión sistemática http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3357 <p>En la última década, las infecciones post quirúrgicas en prótesis de cadera han emergido como un problema significativo en la práctica ortopédica. Esta revisión bibliográfica bajo el método PRISMA, se centra en investigaciones publicadas entre 2002 y 2022, abarcando artículos científicos y tesis disponibles en repositorios institucionales en inglés y español, así como documentos de acceso libre. Se identificaron y analizaron 30 estudios que revelaron una diversidad de enfoques metodológicos, incluyendo estudios descriptivos y revisiones sistemáticas. Los hallazgos destacan la complejidad de estas infecciones, evidenciando tanto avances en técnicas preventivas y tratamientos efectivos, como áreas críticas que demandan mejoras sustanciales para reducir la incidencia y mejorar los resultados clínicos a largo plazo. Esta revisión subraya la necesidad continua de investigación y desarrollo de estrategias innovadoras para abordar este desafío persistente en la ortopedia moderna.</p> Rafael Enrique Palacios Gracia Jaqueline Lizbeth Lucio Galeas Verónica Mayte Villegas Mendoza Alisson Geomara Castro Caicedo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-20 2024-07-20 5 2 1 11 10.5281/zenodo.12789100 Método de inmersión lingüística para mejorar la competencia oral en inglés de estudiantes del nivel primario http://revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3359 <p>El objetivo de la investigación fue determinar en qué medida el método de inmersión lingüística escolar, mejora la competencia oral en inglés, en los estudiantes del primer grado de la I.E. Nº 81017 “Santa Edelmira” de Trujillo (Perú). El enfoque asumido en esta investigación es el cuantitativo y es de tipo aplicado, con un diseño es cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 66 estudiantes del primer grado. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento utilizado fue la escala valorativa. Se utilizó la prueba “U de Mann - Whitney” para el análisis de datos. Se concluye que el método de inmersión lingüística escolar mejora significativamente la competencia oral en inglés, en los estudiantes de 1° grado de la I.E N° 81017 “Santa Edelmira” de Trujillo, tal como lo evidencia la prueba estadística U de Mann - Whitney cuyo valor p (0.000) fue inferior al valor alfa (0.05).</p> <p>&nbsp;</p> Tamara Celeste Palacios Mejía Charito Morón Noriega Anthony Joel Gonzales Pacheco Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-07-20 2024-07-20 5 2 1 7 10.5281/zenodo.12789143